长江师范学院矿山生态恢复治理团队开展科研培训活动　　

　　清风拂面，送来丝丝凉意，志愿者们步行前往灌坝社区开展培训活动。培训伊始，朱金山老师告诉志愿者们，样方是生态调查的工具，在取样时要因地制宜，针对不同的地形选用不同的调查方式。唯有平凡见真知，唯有实践悟真知，矿山恢复之路漫长修远，唯有脚踏实地，艰苦奋斗，方遇芳华。

　　(图片：培训会现场)

　　“为什么我们的团队要去做矿山的生态恢复?”“为什么要人工干预矿山生态系统?”朱金山老师提问。对矿山进行生态恢复可使矿山遭到破坏的生态系统逐步恢复或使矿山的生态系统向良性循环方向发展，并且矿山生态系统自我恢复时间周期过长，人工干预可以缩短矿山生态环境恢复的时间，朱金山老师解释道。

　　(图片：朱金山老师为同学们答疑解惑)

　　朱金山老师寄语志愿者“三人行，必有我师焉”。他鼓励同学们要多阅读文献，学会合理运用科技手段进行野外实地调查，以提高调研效率。他还教给志愿者们一个取样口诀“大处着眼，小处着手，动态着眼，静态着手”。

　　(图片：合照)

　　紧张而严肃的培训，在老师声声的教导中，同学的讨论中落下了帷幕。回程途中，朱金山老师和志愿者们在街边随机选取样品，再次进行知识梳理，加深科研志愿者对生态调查相关知识的理解，并给他们解答他们的疑惑。(张彭彩 王世松 熊海洪)