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《小艺的故事》第76场演出
《小艺的故事》以关爱留守儿童为主题，内容改编自惠迪吉2014年创立至今的关爱留守儿童和困境儿童“爱的共振腔”建设项目中的真实故事。惠迪吉志愿者6年走过全国17个省市59所学校，辐射关爱人群超过57000人次。今年疫情期间，“爱的共振腔”建设项目由线下转至线上，截至今年10月，在全国6个省19所学校开展了39场线上团体辅导活动，关爱人群超过10000人次。《小艺的故事》自2015年12月首演至今的5年间，在上海、全国各大一线城市及美国纽约先锋剧院演出共76场。
《小艺的故事》每场演出都会邀请一位社会知名人士和一位现场观众作为互动体验嘉宾，在完全没有脚本的情况下走上舞台，化身为志愿者走进“小艺的家”去关爱他们。这是《小艺的故事》专门设置的一个“公益真人秀”环节，也是该剧一大亮点。截至刚刚结束的第76场演出，《小艺的故事》共邀请了108位互动体验嘉宾。用《小艺的故事》执行导演伐桂的话说，“这部剧最独特的地方就在于，即使我作为执行导演，也不知道在互动体验环节的下一秒究竟会发生什么，而且至今一百多位嘉宾中，从来没有任何两位嘉宾的体验过程是一样的”。作为上海农商银行独家冠名的《小艺的故事》第76场的互动体验嘉宾，《首席ELITE》杂志创始人、总编辑古远在体验之后分享说，“今天的体验完全超越我的期待。我原来想做一个体验嘉宾，就是一个浅层参与，但没想到完全颠覆我了。”
《小艺的故事》第76场互动体验嘉宾古远
作为一部以关爱留守儿童为题材的互动体验心理剧，《小艺的故事》并非只是简单呈现留守孩子特殊的命运，进而引起大众的关注，而是通过“小艺”家庭中各种关系的矛盾折射出整个社会的群像。无论是亲子关系、夫妻关系、婆媳关系、师生关系，还是青春期孩子的迷茫与叛逆，嘉宾和观众都能在“小艺”的生活中找到共鸣。
就像第66场互动体验嘉宾、功夫演员、武当三丰派第十五代传承人蒋师莫就曾经分享说：“我和小艺的经历挺像的，8岁被父母送上武当山习武，过年才能见到父母，《小艺的故事》让我仿佛回到小时候。小时候的我对父母的爱、对家庭的感觉，想要表达又不善于表达，但又渴望拥有这样的爱，渴望得到家人的关心，渴望与家人在一起”。
第75场《小艺的故事》是上海农商银行独家冠名的第一场演出，当场的互动体验观众许晓芳在体验的过程中分享说，她和先生都是城市的上班族，为了让两个孩子得到更好的照顾，只能把孩子放在父母家，周末才能见面，她一见到小艺就流泪了，忍不住想要拥抱小艺，想到了自己的孩子。
这样的场景和嘉宾的分享往往触动着现场很多观众，也引发着大家的思考，嘉宾和观众对于如何能超越各种现实问题让家庭真正幸福起来充满了更为强烈的渴望。而《小艺的故事》并没有止步于此，在最后一个志愿者还原当年真实发生的环节里，惠迪吉志愿者引导“小艺”一步步从自我封闭的心灵世界走出来，将她的爱流动给全家甚至更多人的过程，让现场观众无不落泪深思。这时嘉宾和观众的心灵空间也被打开，当跟随着“小艺”的情感流动而流动自身情感的时候，积蓄已久的情感张力也在这一刻得到释放与满足。
惠迪吉志愿者还原关爱小艺一家真实过程
第76场的互动体验嘉宾古远在刚刚结束的演出后接受采访的时候说，“今天这个体验非常深地改变了我，我是看起来很感性的，但自己在情感沟通方面还是有很多障碍的，我会把感情深深埋藏在心底，包括对自己的亲人也从来不会流露出来，可能这个是与生俱来的。后来长大了，我觉得读书让人进步，但是可能让人非常理性，慢慢失去了这个表达情感的能力，但今天好像恢复了。”另一位互动体验观众王冰莹女士在体验之后说，“看到刚才的过程忍不住流泪，是一种欣喜，一种温暖。我发现赞美和爱能让小艺的笑容变得那么美丽。流动爱，我觉得特别受益。本来之前一心想着我能做一些什么，能帮到对方，但是整场下来自己受益特别深，特别感恩。”
本场《小艺的故事》是上海农商银行独家冠名的第二场演出，在演出之后的第一时间收到的52份有效反馈问卷中，我们了解到，98.1%的观众看到志愿者推动小艺一家相爱时表示羡慕，希望自己家里也可以这样。63.5%的观众在观剧过程中就在主持人的引导下与亲人朋友流动爱。96.1%的观众表示愿意推荐更多人观剧。
一位学生家长在观剧后分享说，“这部剧真的很好，不仅仅只是留守儿童问题，这是一个家庭成员之间关系转折的触点，如果可以，尽量家庭成员组团参与，受益匪浅。人与人之间爱不应该沉默，敢于表达可以击溃任何的隔阂”。
嘉宾和观众的转变在当下就发生了。就像《小艺的故事》项目负责人玉人女士所说，“当家庭关系中的各种焦虑和矛盾被放大的时候，我们渴望以最有效、最快速的方式让大家看到这样一道光”。而这样一道光就来自于惠迪吉实践多年并效果显著的关爱留守儿童和困境儿童“爱的共振腔”建设项目的底蕴。该项目就是从孩子心灵建设和人格养成的根基入手，通过流动爱，让亲人之间连上原初感情，负起爱的自我责任，形成从家庭、到班级、学校，乃至更大范围的“爱的共振腔”，用爱来建构一个让所有人的生命都受到滋养的场域。
惠迪吉从创立之初就以构建“爱生爱、美生美”的社会文化心理氛围为宗旨，从每个幸福家庭这样小的“爱的共振腔”让爱曼衍到整个社会，从“爱的共振腔”到《小艺的故事》，惠迪吉在向社会传递着一个充满希望的信息，当每个人都愿意为生命负起流动爱的责任，通往家庭幸福的路就不遥远，真正的幸福是每个人都可以创造和拥有的。
